Archiv rubriky: projektový den

Výtvarný den s UJEP – očima vyučujících studentů

Dne 16. 4. 2026 si připravili studenti 3. ročníku bakalářského studia z Katedry výtvarné kultury PF UJEP v Ústí nad Labem projektový den pro žáky 2. stupně Základní školy v Povrlech. V rámci programu realizovali různorodá výtvarná zadání ve třídách i ve venkovním prostoru. Žáci se mohli těšit například na kartonovou kolografii, GPS art, vytváření komiksů, prostorovou tvorbu a další aktivity.

Do této školy se se studenty velmi ráda vracím, panuje zde totiž velice přátelská a příjemná atmosféra. Velmi si vážíme vstřícného přijetí ze strany pedagogů, kteří k našim studentům přistupují profesionálně, ale zároveň přátelsky. Poskytují jim zpětnou vazbu i podporu při získávání zkušeností z praxe. Oceňujeme ochotu školy dát studentům prostor pro realizaci různých aktivit a důvěru v jejich práci. Spolupráce mezi naší katedrou a touto základní školou má již několikaletou tradici a velmi si jí vážíme. Každoroční návraty jsou pro nás nejen příležitostí k praxi, ale i milým setkáním.

Níže přikládáme zpětné vazby našich studentů, které tuto zkušenost doplňují z jejich pohledu.

Mgr. Valérie Kočí

Čtěte více

CyberDay : Třetí ročník dne kyberbezpečnosti

Pětina žáků dává přednost on-line hraní, než aby šla ven s kamarády. Téměř tři čtvrtiny žáků usínají s mobilem v ruce a nedokážou si představit, že mobilní telefon (či jakékoliv jiné zařízení s displejem) neleží vedle vidličky a nože na jídelním stole. Proč tomu tak je, a jaká rizika to pro ně představuje, si žáci připomínají každoročně v rámci dne kyberbezpečnosti. Slova závislost, dopamin, zdravý přístup k technologiím, prevence, bezpečnost je primárně o tom, otevřeně a s důvěrou komunikovat mezi dvěma zdánlivě odlišnými světy. Těch velkých, dospělých a zodpovědných s těmi, které to učíme doma, ve škole nebo třeba při cestě vlakem do práce. Jakou zodpovědnost mají dospělí, rodina, škola, společnost? Kde hledat pomoc a jak se v dnešní době „virtuální“ orientovat správným směrem? Odpovědi nejen na tyto otázky se mohli rodiče dozvědět v rámci odpolední besedy, která byla určena nejen pro ně, ale i pro jejich mámy a táty – tedy společně – pro naše prarodiče, seniory. Kdo jiný než my sami je ochrání před stále sofistikovanějšími podvody a manipulacemi, které nakonec ovlivňují nás všechny?

Čtěte více

Projekt Praha – 8. třída

Ve středu 8. dubna se žáci osmé třídy vydali do víru velkoměsta. V Praze si prohlíželi památky jednotlivých architektonických stylů a navzájem si prezentovali základní informace a zajímavosti. Nechyběla ani menší pauza v cukrárně u Černé Madony v černozlatém kubistickém stylu. Projekt Praha si náležitě užili.

Mise Vyšehrad

Ve čtvrtek 19. března se žáci 4. třídy vydali v rámci školního projektu na výlet do Prahy, aby se zúčastnili zážitku „Mise Vyšehrad“. Mohli tak zažít kus historie a propadnout se do legend, které Vyšehrad obklopují. Na dobrodružné misi plnily děti různé úkoly a získávaly „atributy“, ze kterých si na konci sestavily vlastní znak. Na misi je doprovázel příjemný průvodce, který se dětem věnoval a k jejich radosti se po areálu pohyboval na koloběžce. Prozkoumali tak prostory Vyšehradu a navštívili jeho nejdůležitější památky – Purkrabství, královský okrsek, baziliku sv. Petra a Pavla i Vyšehradský hřbitov se Slavínem. Velkým zážitkem byla také prohlídka kasemat a tajemného sálu Gorlice, kde jsou uschovány originály soch z Karlova mostu. Do celého programu se děti aktivně zapojovaly a učily se skrze vlastní zážitky. Akce se jim velmi líbila a výlet do Prahy se náramně vydařil.

Návštěva Vyšehradu – Staré pověsti české

Žáci 3. třídy se vydali 16.3.2026 na vzdělávací program na Vyšehradě, který byl zaměřen na téma Staré pověsti české. Program byl realizován formou zážitkové pedagogiky. V úvodu se žáci zúčastnili divadelního představení, které jim přiblížilo nejznámější české pověsti, například příběhy o kněžně Libuši, Přemyslu Oráčovi, Bivojovi či Horymírovi a jeho koni Šemíkovi. Na divadelní část navázala interaktivní procházka areálem Vyšehradu, během níž žáci pracovali ve skupinách s pracovními listy a plnili tematicky zaměřené úkoly. Aktivity byly koncipovány kooperativně a vedly k zapojení všech žáků.

Čtěte více

Exkurze 7. A do Prahy: Poslanecká sněmovna a Národní muzeum

Dne 19. února 2026 navštívila třída 7. A v rámci výletu do Prahy Poslaneckou sněmovnu a Národní muzeum. Po Sněmovně je provedl poslanec Jan Papajanovský, žáci viděli jednací sál, vyzkoušeli si stát u řečnického pultíku i na místě tiskových konferencí poslanců. Unikátní byla příležitost zeptat se poslance na vlastní otázky, které si žáci předem připravili. Byli skvělí, jejich otázky trefné a osobité, což pan poslanec ocenil.

Čtěte více

Projektový den 3. třídy – Podzim na Kozáku

Žáci 3. třídy se v rámci prvouky vydali prozkoumat krajinu kolem nás – konkrétně kopec Kozí vrch. Téma projektového dne navazovalo na učivo o podzimu, světových stranách, krajině Českého středohoří a dalších pohořích v našem kraji. Děti se rozdělily do šesti pracovních skupin a plnily různé úkoly: sbíraly přírodniny, poslouchaly zvuky přírody, sledovaly stopy zvířat, poznávaly listy a plody. Seznámily se také s pojmy jako sopečná činnost nebo vyvřeliny, využily umělou inteligenci k vyhledávání informací a přečetly si příběh o tom, proč se Kozí vrch jmenuje právě Kozák. Ani bláto po dešti je neodradilo – s batohy, mapami a buzolami vyrazili na cestu. Slunce svítilo, nálada byla skvělá, a i když se z cesty dolů stala díky listí a blátu menší klouzačka, výhled z vrcholu stál za to. Zajímavé je, že tento krásný kout přírody znali předem jen tři žáci z Povrlů. Ostatní ho objevili poprvé – a rozhodně ne naposledy.

Čtěte více