Ve čtvrtek 11. 6. se osmáci vydali na setkání do Senior klubu Povrly. Čekalo nás moc milé přivítání a občerstvení. Záměrem bylo mezigenerační spojení žáků a seniorů. Žáci si zahráli šachy, prší, žolíky, šipky a další hry. Na závěr jim ukázali své vystoupení připravované na Akademii. Doufáme, že se příští školní rok opět setkáme. Tentokrát samozřejmě upečeme něco my. Moc děkujeme za milou společnost.
Žáci 6. třídy se ve středu 20. května se vydali na celodenní výlet do hlavního města, kde spojili příjemnou procházku s výukou přímo v historických ulicích. Během pěší cesty na Pražský hrad se sami ujali role průvodců. U každého významného zastavení si připravili zajímavé referáty a prezentovali svým spolužákům klíčové momenty naší historie.
Postupně jsme takto poznali a obdivovali:
Žáci devátého ročníku se vydali do Prahy, kde navštívili historické Židovské město. Během komentované prohlídky si prohlédli tři synagogy a dozvěděli se více o životě židovské komunity, jejích tradicích i důležitých událostech české historie.
Dnes jsme byli se třídou v Praze v židovské čtvrti a měli jsme k tomu prohlídku s průvodcem. Dozvěděli jsme se hodně zajímavých informací o historii Židů v Praze a o tom, jak dřív žili. Bylo zajímavé vidět místa, o kterých jsme se učili ve škole, i ve skutečnosti. Navštívili jsme také židovský hřbitov a další památky v okolí. Nejvíc se mi líbilo, že to nebylo jen obyčejné učení ve třídě, ale mohli jsme si všechno prohlédnout naživo. Na konci jsme měli rozchod na Václavském náměstí, kde jsme si mohli projít obchody a dát si něco k jídlu. Celkově se mi výlet líbil, protože byl zajímavý, poučný a zároveň jsme si užili den v Praze. B. Řípová
Ve středu 13. 5. se třída 7. B vydala do Náprstkova muzea v Praze. Zúčastnili jsme se programu „Austrálie a Oceánie: badatelská expedice“, během kterého jsme se ponořili do světa vzdálených kultur Austrálie a Oceánie. Program probíhal formou badatelské práce – ve skupinách jsme procházeli expozici, hledali odpovědi na otázky, společně objevovali zajímavosti o životě místních obyvatel, jejich zvycích i kultuře a připravovali prezentaci pro ostatní. V expozici nás zaujaly především originální artefakty, například masky, hudební nástroje, zbraně nebo předměty každodenní potřeby z různých oblastí Austrálie a Oceánie.
Dne 16. 4. 2026 si připravili studenti 3. ročníku bakalářského studia z Katedry výtvarné kultury PF UJEP v Ústí nad Labem projektový den pro žáky 2. stupně Základní školy v Povrlech. V rámci programu realizovali různorodá výtvarná zadání ve třídách i ve venkovním prostoru. Žáci se mohli těšit například na kartonovou kolografii, GPS art, vytváření komiksů, prostorovou tvorbu a další aktivity.
Do této školy se se studenty velmi ráda vracím, panuje zde totiž velice přátelská a příjemná atmosféra. Velmi si vážíme vstřícného přijetí ze strany pedagogů, kteří k našim studentům přistupují profesionálně, ale zároveň přátelsky. Poskytují jim zpětnou vazbu i podporu při získávání zkušeností z praxe. Oceňujeme ochotu školy dát studentům prostor pro realizaci různých aktivit a důvěru v jejich práci. Spolupráce mezi naší katedrou a touto základní školou má již několikaletou tradici a velmi si jí vážíme. Každoroční návraty jsou pro nás nejen příležitostí k praxi, ale i milým setkáním.
Níže přikládáme zpětné vazby našich studentů, které tuto zkušenost doplňují z jejich pohledu.
Pětina žáků dává přednost on-line hraní, než aby šla ven s kamarády. Téměř tři čtvrtiny žáků usínají s mobilem v ruce a nedokážou si představit, že mobilní telefon (či jakékoliv jiné zařízení s displejem) neleží vedle vidličky a nože na jídelním stole. Proč tomu tak je, a jaká rizika to pro ně představuje, si žáci připomínají každoročně v rámci dne kyberbezpečnosti. Slova závislost, dopamin, zdravý přístup k technologiím, prevence, bezpečnost je primárně o tom, otevřeně a s důvěrou komunikovat mezi dvěma zdánlivě odlišnými světy. Těch velkých, dospělých a zodpovědných s těmi, které to učíme doma, ve škole nebo třeba při cestě vlakem do práce. Jakou zodpovědnost mají dospělí, rodina, škola, společnost? Kde hledat pomoc a jak se v dnešní době „virtuální“ orientovat správným směrem? Odpovědi nejen na tyto otázky se mohli rodiče dozvědět v rámci odpolední besedy, která byla určena nejen pro ně, ale i pro jejich mámy a táty – tedy společně – pro naše prarodiče, seniory. Kdo jiný než my sami je ochrání před stále sofistikovanějšími podvody a manipulacemi, které nakonec ovlivňují nás všechny?
Ve středu 8. dubna se žáci osmé třídy vydali do víru velkoměsta. V Praze si prohlíželi památky jednotlivých architektonických stylů a navzájem si prezentovali základní informace a zajímavosti. Nechyběla ani menší pauza v cukrárně u Černé Madony v černozlatém kubistickém stylu. Projekt Praha si náležitě užili.
Ve dnech před velikonočními prázdninami se na naší škole uskutečnil třídenní projekt Den Evropy, který letos nesl sportovní tematiku. Žáci druhého stupně během prvních dvou dnů připravovali jednotlivá stanoviště zaměřená na různé evropské země a jejich typické sporty – ať už tradiční, nebo méně známé.
