Pětina žáků dává přednost on-line hraní, než aby šla ven s kamarády. Téměř tři čtvrtiny žáků usínají s mobilem v ruce a nedokážou si představit, že mobilní telefon (či jakékoliv jiné zařízení s displejem) neleží vedle vidličky a nože na jídelním stole. Proč tomu tak je, a jaká rizika to pro ně představuje, si žáci připomínají každoročně v rámci dne kyberbezpečnosti. Slova závislost, dopamin, zdravý přístup k technologiím, prevence, bezpečnost je primárně o tom, otevřeně a s důvěrou komunikovat mezi dvěma zdánlivě odlišnými světy. Těch velkých, dospělých a zodpovědných s těmi, které to učíme doma, ve škole nebo třeba při cestě vlakem do práce. Jakou zodpovědnost mají dospělí, rodina, škola, společnost? Kde hledat pomoc a jak se v dnešní době „virtuální“ orientovat správným směrem? Odpovědi nejen na tyto otázky se mohli rodiče dozvědět v rámci odpolední besedy, která byla určena nejen pro ně, ale i pro jejich mámy a táty – tedy společně – pro naše prarodiče, seniory. Kdo jiný než my sami je ochrání před stále sofistikovanějšími podvody a manipulacemi, které nakonec ovlivňují nás všechny?
Author: Ladislav Kovář
Povrly obsadily 4. místo v krajském kole Pišqworek

Dne 5. listopadu se v Teplicích uskutečnilo krajské kolo soutěže Pišqworky, ve kterém se utkali přeborníci z celého regionu. Naši školu reprezentoval tým složený ze tří žáků sedmých tříd – Elišky Šímové, Markéty Křivkové a Jakuba Čikoše. V silné konkurenci dvanácti nejlepších týmů z Ústeckého kraje si naši hráči vedli výborně a vybojovali 4. místo. 👏 Všem soutěžícím gratulujeme k úspěchu a děkujeme za skvělou reprezentaci školy!
Den vědy pro první stupeň
V pondělí 20. října se žáci 9. A proměnili v malé vědce a učitele. Připravili si Den vědy pro žáky prvního stupně, během kterého jim ukazovali různé pokusy z fyziky a přírodních jevů. Každý deváťák měl své vlastní stanoviště a zodpovídal za jeden experiment, který si předem pečlivě připravil. Děti z prvního stupně si mohly vyzkoušet například magnetizaci, pyramidový hologram, měření zvuku, pokusy se zrcadly, bublinkové hady, hypnózu, setrvačnost nebo třeba hudbu na skleničky. Velký úspěch měly také létající raketky, pokus s balónkem a mincí nebo svíčky.
Školní turnaj v Pišqworkách
V pátek 10. října proběhlo školní kolo soutěže Pišqworky. Této tradiční logické soutěže, ke které stačí obyčejná tužka, čtverečkovaný papír a logické uvažování, se letos zúčastnili žáci napříč třídami druhého stupně. Z celkem dvou sedmičlenných týmů se jako nejlepší řešitelé ukázali Jakub Fryč z 9. třídy, Markéta Křivková a Jakub Čikoš ze 7. A a Eliška Šímová ze 7. B. Tito žáci postoupili do oblastního kola, kde se utkají s dalšími týmy. Gratulujeme!
Honba za pokladem ke Dni dětí

V neděli 1. června byl Den dětí, a proto jsme i my z 9. A připravili pro 2. A a 3. třídu zábavnou honbu za pokladem. Náš den začal už před vyučováním, kdy jsme chystali jednotlivá stanoviště. Děti jsme následně rozdělili do dvojic a každá skupinka od nás dostala záznamovou kartu. Po splnění úkolu na stanovišti jsme jim jako organizátoři do karty zapsali kód. Úkolem dětí bylo projít všechna stanoviště, získat všechny číslice a ty poté správně zadat do zámku, který jim otevřel truhlu s překvapením.
Akce se rozhodně povedla! Dokazují to i vzkazy od dětí, které nás moc potěšily:
„Děkuji moc za akci a že jste si na nás vzpomněli.“ „Děkuji za hezká stanoviště.“ „Moc se mi líbila stezka v tělocvičně.“ „Bylo to super, určitě jste si s tím dali hodně práce.“
Za 9. A Hynek Podzimek
Dva týmy uspěly ve fyzikální soutěži o Pohár vědy
Do fyzikální soutěže Pohár vědy – plné experimentů a pozorování – se přihlásilo celkem pět týmů z druhého stupně. Žáci každý měsíc (od ledna do března) plnili rozmanité úkoly na téma světlo a barvy. Jen dvěma týmům se však podařilo probádat se až do finále a získat fyzikální pohár. Jedním z nich byl tým složený z žáků 8. třídy: Matyáše Matějovského, Adama Kavy, Ellen Baštové a Andrey Šindelářové. Týmem, který získal nejvyšší počet bodů, se stala parta ze třídy 6.A! Gratulujeme Báře Vaisové, Aničce Helebrantové, Markétě Křivkové a Julii Hackové Naši badatelé obdrželi hodnotné ceny a věříme, že se příští rok s chutí a nasazením zapojíte i vy!
Škola připravila druhý ročník tematického dne: Bezpečnost v on-line světě CyberDay2025
V rámci dlouhodobé preventivní strategie naší školy jsme ve středu 17. dubna zorganizovali druhý ročník tematického dne zaměřeného na bezpečnost v on-line prostředí. Akce, určená pro žáky 5. třídy a celý druhý stupeň, si kladla za cíl zvýšit povědomí o rizicích spojených s virtuálním světem a nabídnout žákům praktické nástroje, jak se v něm bezpečně pohybovat.
Během čtyř vyučovacích hodin prošli žáci různými bloky, ve kterých se setkali nejen s odborníky z Telekomunikační akademie či Policie Ústeckého kraje, ale také s tématy jako kyberšikana, kybergrooming, rizika TikToku, manipulace pomocí fotografií, nebo způsoby, jak prolomit heslo a chránit své soukromí. Den byl zakončen pátou hodinou, kterou věnovali třídní učitelé společnému zhodnocení, sdílení dojmů a reflexi nabytých poznatků.
Nezapomněli jsme ani na rodiče. V odpoledním bloku měli zájemci z jejich řad možnost nahlédnout do světa internetových hrozeb z pohledu odborníků a získat doporučení, jak svým dětem v digitálním světě co nejlépe pomáhat.
Návštěva Židovského Města v Praze
V pondělí 3. března jsme se vydali na exkurzi do Židovského Města v Praze. Hned od začátku jsem věděla, že to bude zajímavé, protože se to váže k látce, kterou teď probíráme v dějepise. Celou dobu jsem přemýšlela o tom, jak nespravedliví dokážeme jako lidé být a jak často odsuzujeme jiné jen kvůli jejich víře.
Židé v Praze žili v odděleném ghettu, kterému se dnes říká Josefov. Postupem času jich zde přibývalo, ale město nebylo nafukovací, takže často muselo v jednom domě žít i několik rodin. Navštívili jsme několik synagog, které sloužily jako židovská shromaždiště – dalo by se říct, že synagoga je pro Židy tím, čím je kostel pro křesťany. Do synagogy museli muži vždy vstupovat s pokrývkou hlavy, což bylo projevem úcty k Bohu.
Lekce francouzštiny v 9.A
V podělí v 9. A proběhla lekce francouzštiny z důvodu ročníkové práce. Nejprve jsme si řekli nějaká základní slovíčka, která známe a následně jsem se pustili do témata dans la rue neboli na ulici. Mým cílem bylo ostatní naučit fráze a slovíčka, které by mohli využít a proto toto téma. Následovali scénky a pantomima a i přes menší nedostatky měla lekce úspěch. Tak v únoru v dalších dvou třídách au revoir et bonne journée.
Hynek Podzimek




